圣经课程

  这是旧约的基本课程。我们将使用共时性——某一特定时期(synchronic)和历时性——历史演变过程(diachronic)的方法来研读旧约;课程内容涵盖历时性纵览旧约每一书卷的结构、信息和主题,以及共时性纵览摩西五经、历史书、先知书、诗篇、智慧书和其他圣卷。学生也会在此课程中,对近代旧约批判学在一些重要领域的研究有初步认识。

  此课程旨在介绍旧约背景研究,包括古近东文明、圣经土地的地形、圣经年代表、旧约考古学、古以色列的社会历史、希伯来诗歌、希伯来思想,及旧约信仰和宗教的发展。此外,本课程也将介绍其他重要课题,如旧约正典的形成、重建旧约历史、旧约历史的主要辩论,和简介旧约神学。

  本课程旨在帮助学生熟悉旧约诗歌书卷,包括文学体裁、文学动机和神学重点。本课程专注诗篇研究,内容涵盖诗篇文体、标题与其所陈明的“指示”;也包括诗篇集的古近东背景和古以色列敬拜,以及诗篇的诠释历史,即主要贡献者和他们的方法论。此外,本课程也会藉着一些诗篇范例让学生认识诗篇的释经方法:它的神学、成形和结构。学生也将发现可以如何有创意地应用诗篇在教会事工中。

  本课程旨在介绍智慧文学的世界和古以色列智慧的发展。课程内容包括箴言、约伯记和传道书的成书过程、作者问题、经文结构和主要信息,以及其他含有智慧性质的旧约书卷和典外文献;还有智慧在旧约神学中的地位以及如何有效地在今时今日应用智慧文学。

  本课程旨在介绍以色列历史中三个阶段(被掳前期、被掳时期和被掳后期)的旧约先知和预言之研究。课程内容包括先知的角色、先知的经历、真假先知和被掳后期的预言。本课程主要研究以赛亚书,包括作者问题、整体性问题和成书问题,及此书的不同历史背景、信息和神学。此外,本课程也会选择某些以赛亚书的经文作为释经范例,以教导学生作先知性经文的释经。

  本课程将为旧约神学的内容进行讨论,包括‘旧约神学的中心’的辩论、描述性/规范性的辩论和正典辩论;还有旧约神学的主要贡献者、旧约神学在圣经神学运动中的定位和旧约和新约的关系。此外,本课程也会探讨一些主要的旧约神学主题,及旧约可以如何回应今日世界的生活问题。

  本课程注重学生掌握旧约圣经的教导与传讲,学生必须修过旧约纵览和旧约导论才能够修此科目。课程有两方面的强调:(一)有关教导方面:引导学生教导(Teaching)旧约——以旧约整体的内容,去铺张和落实一项教导旧约圣经的计划。课程假设学生已经晓得不同书卷之间的关系、神学信息及文体特色。(二)有关传讲方面:引导学生传讲(Preaching)旧约不同文体的经文,特别是难解经文。课程会涉及旧约的难题,以及如何处理旧约难题的方法。

  本课程概括犹太人在即将要被掳(主前586年)之前至被掳后的早期历史阶段。课程内容包括探讨被掳的前因后果;被掳时期的社会、宗教和政治发展;犹太人如何为此灾难作出神学解释;在被掳时期和被掳后早期的作品,以及我们可以如何在今日21世纪为被掳的隐喻下定义。

  本课程只供文凭班学生选修。它旨在引导学生详阅戈登•费依(Gordon Fee):《读经的艺术》(中译;台北:华神,1999),学生将使用归纳式查经法来完成旧约所有书卷的大纲。

  本课程旨在帮助学生明白和体会旧约释经对讲道的重要性和关联性。课程内容将处理旧约释经的问题、如何使用旧约释经的方法论(如形式批判、叙述批判、修辞分析、结构分析、诗体文学批判等)作为准备讲章的基础,以及操练学生有信心传讲旧约各种不同体裁,包括五经、先知书、诗篇、智慧书和圣卷。

  本课程将概览新约各书卷的内容、信息、特征和大纲;也会强调如何将之使用在教会事工与基督徒的服侍中。课程旨在帮助学生认识各书卷的大纲内容和熟悉它们的主题和特征。

  本课程旨在为新约研究作批判性的介绍。课程内容包括从主前168年至主后135年之间的犹太人历史、政治和文化背景;耶稣基督的生平和事工;四福音书的作者,著作日期,批判性的课题和神学动机;使徒行传的教会增长;使徒保罗的生平和事工;基督教会的起源,即早期犹太基督教的性质和扩展;保罗宣教的性质和发展;新约书卷特殊问题的探讨;新约正典的形成。

  本课程旨在帮助学生从历史、文学和神学的角度为马可福音进行释经研究。课程内容包括探讨马可福音的结构、神学和生活情境;特别强调马可福音的基督论和门徒观。学生必须阅读此书至少三遍,且熟悉注释书中的批判性讨论。有时,课堂也会讨论约翰福音。

  本课程旨在帮助学生从历史、文学和神学的角度为约翰福音进行释经研究。课程内容包括探讨约翰福音的重要主题、体裁、结构、神学和生活情境;以及选取几段经文进行深入研究。

  本课程旨在帮助学生从历史、文学和神学的角度为使徒行传进行释经研究。课程内容包括探讨使徒行传的重要主题、体裁、结构、神学和生活情境;以及选取几段经文进行深入研究。

  本课程旨在探讨罗马书的社会历史背景、写作目的、文学结构、重要主题、神学辩论以及希腊文的语句结构。学生必须熟悉整卷书,且有把握处理一些特选经文的难题;撰写释经性讲章,学习将释经成果应用在今日教会和社会中;以及批判性评论有关罗马书的文章,并做课堂呈现。有时,课堂也会讨论加拉太书。

  本课程旨在帮助学生从历史、文学和神学的角度为启示录进行释经研究。课程内容包括探讨启示录的重要主题、体裁、结构、神学和生活情境;特别强调作者的基督论和末世观。

  本课程旨在激发学生反思新约的合一性和差异性。课程将从经文的社会历史背景和神学处境来探讨重要的神学主题,以及评估近代新约神学研究的历史问题、方法论和前设。

  本课程只供文凭班学生选修。它旨在引导学生详阅戈登•费依(Gordon Fee):《读经的艺术》(中译;台北:华神,1999),并期望学生将使用归纳式查经法来完成新约所有书卷的大纲。

  在生活和教学中,本院追求忠于新旧约圣经与教会历史所概述的信经,如使徒信经和尼西亚信经,以及圣公会、福音信义会和卫理公会教义准则中的基督徒信仰之基要真理。

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